بسم الله الرحمن الرحیم
سوگند به قلم و آنچه می‌نویسد.
خانم ها، آقایان سلام. من آتنا ابراهیم زاده نطنزی هستم و امروز در سیزدهمین جشنواره ملی سعدی، به عنوان یک دانش آموز کنکوری می‌خواهم راجع به یکی از مهم‌ترین درس‌های دوران تحصیل صحبت کنم.
به نظرتان آن درس کدام است؟ (اسم دروس در پاورپوینت نمایش داده می‌شود: ریاضی، عربی، زبان انگلیسی، جغرافیا، ادبیات فارسی، انشا)
من این سوال را از 100 دانش آموز نظرسنجی کردم و همان طور که می‌بینید (اشاره به پاورپوینت) ریاضی با 775 امتیاز در صدر جدول قرار دارد و انشا با مجموعا 608 امتیاز، پایین‌ترین جایگاه را به خود اختصاص داده.
شوربختانه در اذهان عمومی انشا درسی کم اهمیت است و زنگ انشا تفاوت چندانی با زنگ تفریح ندارد!
سال‌های سال انشا نوشتیم، دریغ از اینکه بدانیم هدف چیست؟
دریغ از اینکه طریقه درست فکر کردن، نوشتن، بیان مساله، مقدمه چینی و نتیجه گیری را به ما بیاموزند.
دریغ از یک بازخورد درست! دریغ از اینکه به صورت یک جدول بگویند که بر اساس این ده مولفه امتیاز تو چنین بوده است.
من اگر بخواهم سطح سواد واقعی یک نظام آموزشی را فقط و فقط بر اساس یک آزمون بسنجم بر اساس آزمون انشا می‌سنجم.
چرا؟ (مکث)
چون دقیقا در انشا است که می‌توان فهمید که دانش آموزی که سال‌هاست به او فرمول‌های ریاضی خورانده شده، آیا سواد محاسباتی پیدا کرده و اهل حساب شده یا اینکه فقط فرمول و تابع حفظ کرده؟ آیا می‌تواند تحلیل کند و گزینه‌ای را بر گزینه‌ای دیگر ترجیح بدهد؟ آیا در متن انشایش از تحلیل آماری، در نظر گرفتن احتمالات، تصاعد حسابی و هندسی و ارزش زمانی پول نشانه‌ای وجود دارد یا نه؟
از متن انشا می‌توان مطمئن شد که دانش آموز در اثر گذراندن دروس فیزیک و شیمی و زیست توانسته نگاهی علمی- تجربی مبتنی بر واقعیت ها به جهان هستی داشته باشد یا نه؟ آیا آزمایش‌گری، ابطال پذیری و جستجوی حقیقت در متن او موج می‌زند یا اینکه مبتنی بر باورهای رایج، خرافات و اندیشه‌های آزمون نشده است؟
من از انشا می‌توانم بفهمم که آیا دانش آموز در ادبیات فقط دستور زبان یاد گرفته یا اینکه می‌تواند منظورش را به شیوایی بیان کند؟ آیا این همه شعر و غزل و دوبیتی که حفظ کرده، قدرت بیان و تبیین او را افزوده است؟
دیگر ادامه نمی‌دهم؛ فکر می‌کنم ایده اصلی پشت حرف من را گرفته‌اید. تمام دروس دیگر در انشا باید خودش را نشان دهد وگرنه اطلاعات و داده وارد مغزها کرده‌ایم اما دانش و فرهیختگی تحویل نگرفته‌ایم.
اگر معلم انشا بودم:
بیش از آنکه روی محتوای اندیشه تمرکز کنم، روی بیان اندیشه و مهم‌تر از آن روی تبیین اندیشه تاکید می‌کردم.
بیست درصد از زنگ انشا را به تدریس تفکر انتقادی موشکافانه و آموزش مغالطه‌ها تخصیص می‌دادم. دانش آموزی که مدام مطلب بنویسد اما نداند که چگونه باید موشکافانه به امور نگاه کند از کجا باید بهتر شود و ارتقا پیدا کند؟
دانش آموزان را تشویق می‌کردم که به اندیشه و انشای هم کلاسی‌هایشان خوب گوش کنند و جلسه بعدی انشای او را نقد کنند.
دانش آموزان را تشویق می‌کردم که انشای دسته جمعی بنویسند و از آن به صورت جمعی دفاع کنند.
زنگ انشا از مهم‌ترین زنگ‌ها و انشا از مهم‌ترین دروس است. زنگ انشا سرآغاز دوباره اندیشیدن است. زنگ انشا، زنگ توسعه است. (از المان زنگ استفاده می شود)
از توجه شما سپاسگزارم. دفتر زندگیتان سرشار از داستان‌های دل انگیز باد.
منابع:
- قرآن کریم
- نوشته‌های دکتر مجتبی لشکربلوکی
- آمارگیری میدانی از دبیرستان فاطمه زهرا (س) در کاشان
سخنران: آتنا ابراهیم زاده نطنزی
مشاور: نازنین ناظم
بخش: بیست سخنران برتر
استان و شهر: اصفهان-کاشان
موضوع: زنگ توسعه
تهران -فروردین ماه ۱۴۰۳
رئیس سیزدهمین جشنواره ملی سعدی: دکتر فریبا علومی یزدی
این متن در جشنواره سخنرانی سیزدهمین جشنواره ملی سعدی حایز دیپلم افتخار بیست سخنران برتر و مدالیون سخنور خانم با بیشترین نظام آراستگی شده است.
این متن از این لحاظ قابل توجه است که بنده خود نویسنده هستم و برای این سخنرانی به جمعآوری آمار واقعی پرداختم. و امیدوارم به زودی در کنکور فرهنگیان قبول شوم و به عنوان یک معلم به همه دروس خصوصا درس انشا اهتمام ویژه بورزم.
اگر سوالی در این خصوص دارید می‌توانید به من در شبکههای اجتماعی پیام بدهید.
Instagram: ebrahimzadeh_atena
همچنین از شما دعوت می‌کنم تا فیلم سخنرانی بنده را در کانال یوتیوب مدرسه سخن ببینید.
من برای این متن هزینه و زمان گذاشته‌ام. لطفا هر کجا استفاده کردید نام منبع و اینجانب را بنویسید. امیدوارم برنامه خوبی پیش رو داشته باشید.
مطالب مرتبط
متن مجری : سارینا بیژنی-توسعه و عدالت آموزشی
چگونه با تغییر کنار بیاییم؟ توصیه‌هایی موثر برای مدیریت تغییر!